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南山桃源最新的二年级英语培训课程有哪些_家长信赖机构

[2020-09-19 14:21:32]

不管什么人学英语,学过之后不复习就会忘记,这就要求教师在日常教学生活中,在学过之后,及时让他们复习。通过复习,既提高少儿听觉的感受能力,使之辨别出语音的细小变化,区别正确和错误的发音,又训练少儿发音器官的协调性,经过复习让少儿掌握单词的发音,同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式,贯穿于复习中,以减少复习的机械与乏味。

少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此,教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节,让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导),如:吃饭时说出碗、菜的单词,以及各种周围事物的名称,将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同,有的能大胆发音读词,有的则不敢张口发音,这就要求教师对于能力较弱的少儿,多一些关心和亲近,有意地请他们发言,创设情境,鼓励他们大胆发音,而对于能力较强的少儿,可以向他们提出更高的要求,如请他们领读儿歌,领唱童谣,让他们表演英语情景剧等。

3-6岁是孩子学xi语言,技能的关键时期,在这个阶段选择一些辅导班是很有用处的,但不能过多,否则孩子会产生疲惫感。一般3岁开始接触英语的孩子都是零基础的,在选择少儿英语培训班时要注意下面几个问题:

1、看少儿英语培训班上课时间是否会跟幼儿园上课时间冲突,或者是安排是否恰当,少儿英语学xi时间不能连续太久,否则孩子会坐不住:中外教老师搭配及语言发音是否准确,上课气氛是不是活跃。

2、看教育机构特色是什么。自然拼读、五对一教学法、不背单词、美语熏陶法、情景模拟语境训练法等形式多种多样,方法也是五花八门。虽然他们的目的都是为了通过字母发音,句型语法训练,书写阅读练xi等让孩子真正掌握英语,但选择适合自己孩子的教学方法很重要。

3、少儿英语培训班是小班上课还是线上一对一培养形式。小班一般是指8-12个小朋友在一个教室里上课活动,教学互动,互帮互助等,小班形式可以让孩子在学xi的同时和其他小朋友一起交流。线上一对一教学效率比较高,在上课过程中可以一直跟老师互动,但它没有线下教学那样的活跃氛围,而且长时间对着电脑也不是很好。在选择时可以根据孩子的情况定。

掌握国际化的语言,不是让孩子认识几个单词,掌握了几百几千的单词,会进行简单的英语会话,而是具备真正的英语沟通能力,让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器,从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要,增加职场竞争的实力。针对这一需求专家提出了学科英语的教学方式,所谓学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目,而不仅仅学习简单的日常口语对话,通过学科英语的学习,可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力,达到将来真正能够用英文进行工作。

中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式,即用汉语来思考英语,从而导致英语口语不纯正,不能灵活运用英语,中国人学英语只是单纯的学英语,没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。“浸泡式环境”让学生达到“用英语学英语”,实现英语思维的建立。

思博乐的教育体系完全符合孩子的大脑和语言发育规律,是目前国际上最适合EFL孩子学习的少儿英语启蒙教育!

思博乐秉承精英教学理念,融合东西方国际教育的精髓,开创了一套集感官与感知、全脑开发记忆、超级英语学习于一体的,最适合亚洲青少儿的全新教育体系。

对于大多数学员来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求,激发兴趣,而且能培养其观察能力,拓宽学习渠道,培养合作精神。老师所营造的参与,全英语的学习环境给学员提供了充分的活动和交流的机会。学员间的互助和竞争也会激励进取心。

口语速成

启蒙篇

汇集了国人口语学习的病症,剖析了国人在学习英语过程中的两大误区,阐述了各种口语学习的方法。

发音篇

是全书的基础篇。它从48个国际音标入手,根据汉语拼音进行分类归纳,以最简单直接的方法教会读者原汁原味的发音。

短句篇

将学到使用频率较高的一百多个地道的精品短句,并配以简短的对话,该对话是为了学习和聊了解短句的使用背景,一目了然。

句型篇

选取了五十个常用句型,对其功能和搭配进行阐述,帮助学习者理解和消化,是增强语感的一个重要过程。